孩子的教育问题是每一个家长最在意的事情了，究竟怎么样教育孩子，也成了每个家长一辈子的研究课题。
近日，河南工业大学老师丁建波在接受采访时表示：“小学低年级的将近一多半作业都是可以不写的，如果我们的作业是单纯的重复，那是无效的。”。
为此他与孩子班主任商量，被班主任拒绝，提出让孩子尝试一段时间作业量减下来。结果一段时间的尝试表明，量下来后，质并没有降低，考试成绩依然没降低。
对此结果他表示：“老师在布置作业也得考虑尽可能布置一些有创造性的、有启发性的作业。”。
本以为网友在听了这位大学老师的发言之后会纷纷表示支持，但结果却恰恰相反，大部分家长都认为重复的作业是有必要的。
大多数家长反对的原因其实也很简单，学习本就是一个重复的过程，通过不断重复的练习形成肌肉记忆，对孩子是有好处的。
也有一些家长对大学教师的观点表示支持。
教育的目的是为了帮助个体获得知识，养成独立思考的习惯，最终能更好的适应社会，并在社会发展中贡献自己的创造力，实现个人的全面发展和自我实现。在这样的一个前提下，教育方式的差异并不直接影响教育结果，一切皆因人而异。
重复练习也好，减少重复性、增加创造性也好，都是在一种特定环境下对孩子的教育方式。教育就像是一条蜿蜒曲折的路，孩子就像是这一条路上奔驰的汽车，父母就像是车里的司机，手握着方向盘，调整着前进的方向。只有在合适的时机调整方向，那么最终会驶向孩子光明的未来。